本报记者 张世光

他教数学，也教体育。

他是憨厚，亦然典籍处置员，如故奖品处置员。

到访这所乡村塾校的东说念主曾发出叹惋：这位憨厚不太像憨厚，但他教的孩子真像孩子，健康、简洁，岂论成绩上下齐乐不雅晴明，对畴昔充满但愿。

他叫魁岸义，是黑龙江省大庆市肇源县超级蒙古族乡学校（以下简称“超级学校”）的中学憨厚，亦然2026年“龙江最好意思员工”。

孩子们老是亲切地叫他“大义憨厚”。

魁岸义在给七年龄学生上数学课。杨明昊 摄

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一个齐不成少

2013年，魁岸义来到超级学校当起了初中数学憨厚。

这是乡里独逐个所九年一贯制学校，400多名学生，半数以上是留守儿童。满分120分的数学试卷，有的学生只可拿到个位数。数学课上，魁岸义专门安排成绩差的孩子坐在成绩好的同学身边。

“学不会就把谜底抄一遍，总之不成让他‘干坐着’，更不成寝息。”魁岸义说，哪怕这个孩子终末数学成绩依然不好，“不拔除”的真谛也不相同。

不被拔除的也包括小华（假名）。

小华有本领进犯，由于活动手脚异于常东说念主，遭到个别同学“欺软怕硬”。时刻一长，她变得特性焦急、口出脏话。

为了帮小华走出逆境，魁岸义向学校央求了一段走廊，让小华每天谨慎清扫，并委托指导处主任夸她擦得干净，还因此给班级加了分。缓缓地，小华变得善良有礼。当今，每逢节日，她齐会给魁岸义发微信送祈福。

2006年，大学毕业后，没能扫尾当经营师渴望的魁岸义，来源是带着有些“拧巴”的情态走上讲台的。

酷寒腊月，孩子们老是提前跑到教室把炉火点火，当魁岸义顶着寒风，骑20多公里摩托车赶来上课时，冰凉的大手坐窝会被一对双伸过来的小手捂住。

那一刻，他的内心豁然晴明：我方被这里的孩子通晓需要着。

魁岸义用“初生牛犊不怕虎”的干劲，让全乡成绩倒数第一的班级，变成了数学第一、语文第三。

“高憨厚这东说念主，米兰milan(中国)体育官方网站太好了。”本年72岁的吴加祥是超级学校九年龄学生吴艳敏的爷爷。在老东说念主挂牵中，大义憨厚平方来家访，况且每次来齐不赤手。

20年来，魁岸义骑着摩托车造访了1500余名农村孩子的家庭。

“若是不去家访，就不知说念孩子多样进展背后的原因是什么。”在魁岸义看来，家访有意于找到因材施教的圭臬。

一位学生的爸爸刑满开释后，专门来学校感谢魁岸义对孩子的关心，“若是莫得大义憨厚，可能我没出来，孩子就进去了。”此时，他的孩子已毕业两年。

土坑里练排球

中考左近，每天早上6点，魁岸义齐会从他租住的、与学校一墙之隔的车库动身来到学校，率领几位毕业班的学生练排球。

魁岸义在县城有楼房，但为了每天日夕带孩子们练球，他专门租了这间20平方米的车库，一年房钱4000元。

魁岸义想让这几个成绩不睬想的孩子通过排球特长考上高中。“历届就有孩子这么上了高中，其后还上了本科，开云体育app2026世界杯中国官网下载当今如故是国度一级领路员。”魁岸义说，不是每个孩子齐能“打高分”，但每个孩子齐得有长进。

早在2009年，魁岸义就运转尝试“体教连合”——不仅为了练特长，更是为了让元气心灵多余的留守儿童庄重渡过芳华期。

试过足球、篮球等多项领路后，他最终采选了排球。

魁岸义教排球的口头有些不同，他让孩子们在场上的6个位置往还交替——谁齐能当堤防的主攻手，谁齐稳健甘为东说念主梯的“二传手”。

“这和东说念主生相同，每个东说念主齐有‘高光’时刻，也有‘背光’时刻。”魁岸义用这么的口头，让少年们学会意会、合营和包容。

2009年，在无所在、无器材、无资金的情况下，魁岸义组建了学校第一支排球队。旧网、破球，齐能对付着用，但所在是个问题。

最终，他找到了村里挖土后造成的一个大坑。这个土坑成了领先的磨真金不怕火所在，从这里动身，魁岸义率领孩子们先后取得全省中学生排球锦标赛季军、全省学生领路会排球神色季军的好成绩，同期还培养出了5名国度一级排球领路员。

2023年，奥运冠军、前国度女列队队长惠若琪看到魁岸义带学生打球的视频后，专程来到学校捐建了两块排球所在。从此，农村娃们也有了鞋底一蹭，大地就“吱吱响”的球场。

在魁岸义看来，取得好排名、培养出高水平领路员齐不是最遑急的。遑急的是从一年龄到九年龄，总共孩子齐运转打排球，爱上了领路。

“作念我方的冠军”

朔方的3月还有冰雪残存，二年龄的周启明却一稔一件短袖T恤在学校里“晃悠”。这件T恤是魁岸义奖励给他的，原因是他能垫200个球了。

每到课间，总会有孩子来找魁岸义借排球，还有东说念主来兑换奖品：念书、打球，齐能换奖品。

毛绒玩物、领路服、文具、跳绳……魁岸义的办公室就像一个“藏宝库”。社会各界得知魁岸义和学生们的故过后，捐来了大批物质。魁岸义并莫得将这些物憨平直发给孩子们，他但愿孩子们靠致力赢得这份奖励。

五年龄的赵宇超因为看了40本书，得到了一次换奖品的契机。他用这个迥殊的契机换了一对儿童皮鞋，回家拿给妹妹穿。

魁岸义还兼任学校的典籍处置员。他处置的典籍室筹建于2009年，堆满了各界捐赠的典籍。典籍室一角有一个黄色的袋子，内部塞满了多样各种的纸，整张的、半张的，以致还有一角的……这些齐是孩子们克己的借书条。

魁岸义强调，在这里借书无须打卡、不作念手抄报，读后感现象写就写，不想写也不凑合。

目田松懈的氛围反而收成了有时之喜：学生在毫无准备的情况下干预作文竞赛，取得了一等奖；他教过的一个22东说念主的班级，有14东说念主考上了本科。

“憨厚，咱们排球比赛进决赛了。”上高中的孩子给魁岸义发微信通告。

“憨厚好，我得了一等奖进了国赛，要去上海比赛了。”又名学生在干预第19届中国大学生存较机经营大赛（高职高专）黑龙江省赛后，第一时刻向魁岸义报喜。

多年来，魁岸义一直在跟踪学生们的去处，他想知说念我方的涵养圭臬，能不成让孩子“作念我方的冠军”。他有一枚表扬学生用的小红花，上头写着：作念最佳的我方。

魁岸义每年还会给学生过两次集体生辰。

“我从来没吃过我方的生辰蛋糕，过去齐是别东说念主过生辰，我随着吃蛋糕。”学生刘想宇不久前第一次吃到了属于我方的生辰蛋糕。

吃完蛋糕后，他把用过的小叉子用面巾纸包了好几层，放在家里柜子的最深处。

“看到这个叉子，我就会想起其时的场景。”刘想宇一字一板地对记者说。

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